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INSTITUTS || IPSA

 

La sociologie et l'anthropologie à l'IPSA


L'enseignement de la sociologie et de l'anthropologie à l'IPSA se présente avant tout comme cherchant à satisfaire conjointement deux objectifs : celui d'une authentique formation de l'esprit et celui de la contribution à la définition du projet professionnel de l'étudiant.

Premier objectif  : la formation de l'esprit

Elle correspond à un ensemble de moyens puisés dans la tradition sociologique et anthropologique telle qu'elle s'est progressivement constituée depuis un siècle et s'est, depuis lors, sans cesse renouvelée, spécifiée, enrichie, des œuvres des grands fondateurs (Emile Durkheim, Max Weber, Bronislaw Malinowski et Franz Boas, etc.) aux travaux les plus récents en sociologie et en anthropologie du travail, des pratiques économiques, des sciences, de l'éducation, de la culture, de la santé, de la religion, etc.
Si ces moyens sont, en tout premier lieu, conduits à fournir la matière de l'enseignement fondamental de la Licence aux Masters, ils constituent également  la base d'enseignements dits de parcours (sociologie juridique, sociologie de l'immigration, sociologie des organisations, etc.) et d'enseignements transversaux (pratiques associatives, théorie du développement et développement durable, projet humanitaire, anthropologie et relation thérapeutique, etc.). On propose également aux étudiants des parcours secondaires ouverts à d'autres champs disciplinaires et à différents champs d'insertion professionnelle (psychologie, information et communication, métiers de l'enseignement et du sanitaire et social, métiers du développement et de l'économie sociale et solidaire),
La formation pratique est conçue de manière progressive parallèlement aux enseignements théoriques. Ceci par des travaux collectifs d'enquêtes menés en grandeur nature dès la première année dans le cadre des enseignements méthodologiques. Un effectif limité à 60 étudiants, en première année, permet un véritable encadrement des travaux de groupes et le suivi de chaque étudiant.

Second objectif : la définition du projet professionnel

Les enseignants s'efforcent d'y répondre par l'intégration dans la formation d'outils concrets (carnet d'expériences, porte feuille de compétences, semaine professionnelle). Très tôt (dès la fin de la première année de la Licence) et tout au long de leur formation (de nombreux professionnels interviennent au niveau des Masters), les étudiants sont conduits à être confrontés au monde professionnel (stages, sorties collectives dans les institutions et les organismes qui sont susceptibles d'être des lieux de leur insertion professionnelle) et à réfléchir, avec les outils de la sociologie et de l'anthropologie, à la découverte des savoirs professionnels (dossiers). Le suivi du projet professionnel et l'aide à l'orientation de l'étudiant font l'objet d'une attention particulière, que ce soit à travers les stages, l'information sur les spécialisations de Master et les métiers et la rencontre avec des professionnels.

Une formation ouverte sur l'Europe et le monde

L'Ipsa offre la possibilité aux étudiants d'effectuer leurs stages à l'étranger dès la Licence 2. L'année suivante, ils peuvent également se rendre dans une université avec laquelle l'Ipsa a établi un accord bilatéral - soit une vingtaine d'établissements en Europe et en Amérique du Nord - pour un semestre d'étude. En 2009-2010, sept étudiants de Licence 3 ont accompli leur premier semestre en Angleterre, en Irlande, en Suisse, au Canada et au Mexique.
En retour, l'Ipsa accueille des étudiants étrangers en Licence (via Erasmus par exemple mais pas seulement) et dans le cadre de ses Masters. Pour l'année universitaire 2008-2009, la Licence 3 a accueilli une étudiante chinoise, le Master 1 un étudiant de nationalité ivoirienne ; le Master 2 « Economie sociale et solidaire » a accueilli 2 étudiants roumains de l'Université de Sibiù via Erasmus. En 2009-2010, l'IPSA accueille de nouveaux étudiants venus de l'étranger en Licence (Etats-Unis, Italie) et en Master (Liban, Corée et Roumanie).

Des visites sur sites et des conférences

  • En 2008-2009 :  :. En L2 : visite du Musée du Quai Branly à Paris :. En L3 : visite de La maison de la Loire en Anjou à Saint Mathurin sur Loire :. En Master : découverte du Crédit Municipal de Nantes et du prêt sur gage :.
Conférences de Philippe Gombert : "Stratégies éducatives et distinction sociale" et de Benoit Carteron : "Identités culturelles et sentiment d'appartenance en Nouvelle Calédonie aujourd'hui".

  • En 2009-2010 :  :. En L2 : visite de la Cité Nationale de l'Histoire de l'Immigration à Paris :. En L3 : visite du Conseil Général du Maine et Loire :. En Master : découverte du Crédit Municipal de Nantes et du prêt sur gage :.
Conférences de Francine Fourmaux : "Belles de Paris. Une ethnologie du music-hall", Isabelle Kauffmann : "La danse hip-hop, une réponse artistique à une domination sociale" et Matthieu Hély et Pascale Moulévrier : "L'économie sociale et solidaire n'a jamais existé".

 

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Contacts

Responsable Licence Socio :
Benoît Carteron
Mail : Benoît Carteron

Responsables des Masters Socio :
Pascale Moulévrier
Mail : Pascale Moulévrier
ou
Hélène Desfontaines
Mail : Hélène Desfontaines

 

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