Licence Sciences de l'éducation

FORMATION AUX SCIENCES DE L’ÉDUCATION

Psychologie de l’éducation : comprendre le développement psychologique de l’enfant dans une perspective d’éducation | Philosophie de l’éducation : développer une réflexion d’ordre philosophique sur l’éducation et sur la pédagogie | Sociologie de l’éducation : connaître le point de vue sociologique sur le refus scolaire | Histoire de l’éducation : s’ouvrir à la dimension historique des faits éducatifs | Psycho-pédagogie des apprentissages : approche des différentes théories de l’apprentissage.

ENJEUX ÉDUCATIFS CONTEMPORAINS

Insertion des publics en difficulté : analyse des différentes structures et modalités d’insertion | Éthique et technologies numériques en éducation : distinguer les espaces sociaux et numériques, en soustraire des considérations éthiques, discerner des modèles identitaires valorisés par la culture du numérique | Deux options au choix : Littérature de jeunesse - médias de l’image - innovations techniques, pédagogies et médiations - Introduction aux théories et pratiques de l’intervention socio-éducative.

MAÎTRISE DES MÉTHODOLOGIES ET OUTILS

Culture numérique : acquérir les connaissances et les notions essentielles à la réalisation d’un document imprimé | Communication et expression : maîtrise de l’argumentation écrite et orale.

MAÎTRISE DES LANGUES

Langue française : renforcer les bases en orthographe, conjugaison, grammaire et enrichir le vocabulaire | Choix d’une formule langue étrangère parmi les trois suivantes : 1/ anglais + allemand – 2/ anglais + espagnol – 3/ anglais + langue des signes.

PROFESSIONNALISATION

PPE : élaborer son projet professionnel et son orientation à l’issue de la licence | Préparation au stage : approfondir la connaissance des métiers en fonction du projet professionnel (professeur des écoles, métiers socio-éducatifs, métiers de la petite enfance) | Stage : quatre semaines au second semestre | Analyse de la pratique de stage : développer une réflexion sur le vécu de stage en lien avec des éléments théoriques | Cours au choix : mathématiques ou culture générale (en fonction du projet professionnel) | Valorisation de l’engagement personnel.

APPORTS SCIENTIFIQUES ET THÉORIQUES : PUBLICS ET CONTEXTES ÉDUCATIFS

Philosophie de l’éducation : réflexions sur la compétence professionnelle en milieu éducatif et la notion de care | Psychologie de l’éducation : comprendre le développement et la formation de l’adolescence | Éducation et formation tout au long de la vie : découvrir les mécanismes de l’accompagnement et de la formation d’adultes | Histoire de l’éducation : l’éducation du 20e siècle à nos jours – les pédagogues de l’école nouvelle et moderne | Sociologie de l’éducation : approfondir la compréhension de l’éducation comme fait social – l’école et les familles, éducation et culture, les inégalités éducatives.

DEUX OPTIONS AU CHOIX

Semestre 5 : Formes de la violence scolaire | Art et éducation | La culture des contes | Économie sociale et vie associative | Cultures enfantines et relations intergénérationnelles | Semestre 6 : Handicap, société et éducation | Dialogue pédagogique | Éducation et citoyenneté | Didactique et apprentissages

MAITRISE DES LANGUES

Langue française : pouvoir comprendre le sens précis d’un texte grâce aux connaissances grammaticales et à l’enrichissement du vocabulaire ; maîtriser l’orthographe et utiliser un vocabulaire riche, varié, précis | Choix d’une formule langue étrangère parmi les quatre suivantes : 1/ anglais + an- glais renforcé - 2/ anglais + espagnol - 3/ anglais + langue des signes – 4/ anglais + allemand (sous réserve d’effectifs suffisants)

PROFESSIONNALISATION

Cours de préparation aux concours et de suivi du projet professionnel : Mathématiques ou option « Éducation et formation » (semestre 5) et Approche socio-juridique du milieu éducatif (semestre 6) | Enseignement libre : des options d’ouverture vers d’autres disciplines | Suivi du stage de quatre semaines au premier semestre.

FORMATION A LA RECHERCHE EN SCIENCES DE L’ÉDUCATION

Démarches et méthodes de recherche en éducation : s’approprier les étapes d’une démarche de recherche en éducation : élaborer un sujet de recherche et mener l’enquête sur le terrain de stage autour d’une problématique éducative. Rédiger un mémoire de recherche qui présente l’enquête et ses résultats | Statistiques et pratiques d’enquête : apprendre à recueillir, traiter et analyser des données quantitatives dans le cadre d’une enquête en sciences sociales. Élaborer un questionnaire de recherche adapté à son projet de recherche et le mettre en œuvre sur le terrain.